MOODLE Y MICROBLOGGING

El día de ayer, las herramientas expuestas fueron Microblogging y Moodle de una manera interesante nos mostraron la manera de emplearse, los usos que podemos darle en las aulas, en mi caso la plataforma Moodle no es de utilidad porque no tengo actividades asignadas frente a grupo, pero conozco el entorno de trabajo por algunos cursos que he tomado en línea, me pareció interesante saber qué podemos hacer como administradores de una plataforma.

En el caso del Microblogging, creo más pertinente su uso en las actividades educativas que realizo actualmente. Voy a trabajar más adelante en la exploración del Twitter, que es muy común o generalizado su uso, más que de algunos otros microbloggin que se mencionaron (muchos es la primera ocasión que escucho de ellos), una vez que explore Twitter, lo pondré en uso y evaluaré si contribuye a mejorar mis actividades.

Presentación en Power Point de Plataformas Virtuales.

PROPROFS QUIZ

Es una herramienta online para crear cuestionarios multimedia que permite etiquetarlos, comentarlos y compartirlos en la red. Además podemos elegir colores, insertar imágenes, ver y analizar los resultados, personalizar el feedback según los resultados obtenidos, ofrecer ayudas o establecer límites de tiempo.

Estos cuestionarios se pueden insertar en blogs, webs o plataformas educativas. Página Oficial: http://www.proprofs.com/quiz-school/

Con este generador se pueden desarrollar diferentes tipos de cuestionarios, combinar preguntas de respuesta abierta, única y múltiple, verdadera o falsa, rellena huecos.

Aplicando la herramienta

Esta herramienta me servirá para realizar una evaluación diagnostica sobre las adicciones y así saber desde que tema tengo que abordar mis pláticas.

Link de mi cuestionario: http://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=adicciones

 

VIDEOCONFERENCIA

En clase, vimos el tema de la videoconferencia, muy bien expuesto por Tey y Miguel, en donde abordaron la importancia de los aspectos técnicos para poder llevar a cabo conversaciones de este tipo en tiempo real.

Para mi campo profesional, es de utilidad la videoconferencia, pero después de comprender la importancia de los aspectos técnicos, me doy cuenta que la Institución en donde laboro aún no tiene la infraestructura que se requiere para llevar a cabo transmisiones de este tipo, que por una parte ahorraría presupuesto, ya que no es necesario la presencia en físico de expertos de un tema, no se les pagarían viáticos, etcétera; sino que con un equipo de cómputo, conexión a Internet, y una sala para videoconferencias, se puede llevar a cabo con una interacción entre el expositor y la audiencia.

Los videotutoriales que graban algunos expertos son buenos, pero cuando se trata de temas que se prestan al debate o son novedosos es necesario el tiempo real para compartir aprendizajes de una manera interactiva, cuando sólo queremos recibir información una conferencia grabada es una buena solución.

Esta semana trabajaré con la creación de un cuestionario en la herramienta Proprofs, el cuestionario me permitirá recopilar información en un medio digital para analizar los conocimientos que los estudiantes tienen del tema, con la finalidad de hacer adecuaciones a los materiales que se presentan en las pláticas del Programa de Prevención de Adicciones.

En la sección de portafolio incluiré mi reporte de la actividad. En cuanto terminé pondré el enlace del cuestionario.

WEBQUEST y MARCADORES SOCIALES

WEBQUEST

El día sábado los compañeros Ade, Gil, Lala, nos hablaron de la Webquest, mostraron las partes que la intregran y la importancia de una correcta redacción para que sea atractiva para los estudiantes y puedan realizar la tarea que se les solicita.

En mi caso, la utilización de una Webquest no es funcionable, durante esta semana trabajaré en la creación de un Glogster que emplearé en mi campo laboral.

MARCADORES SOCIALES

La Mtra. Queta nos platicó de los Marcadores Sociales, la utilidad que tienen para almacenar páginas de interés, añadir palabras clave para hacer la búsqueda más precisa, y no perder nuestra información, también podemos formar comunidades de aprendizaje con interéses comunes, y compartir información. Existen diferentes tipos de programas para emplear marcadores sociales, los más comunes son Mister Wong, Diigo y Delicious.

Comparto el link del Observatorio Tecnológico con una amplia explicación del tema: MARCADORES SOCIALES (MÁS INFORMACIÓN).

MINIQUEST Y CAZA DEL TESORO

El día de ayer mis compañeras de equipo Adriana, Liz, Bety, Alma y yo expusimos el tema Miniquest y Caza del Tesoro, con una breve introducción a la Webquest.

Durante la elaboración del material para la exposición aprendí que las tres herramientas son muy útiles para promover el desarrollo de procesos cognitivos superiores en los estudiantes, sin embargo, por el área educativa en la que me desempeño no es posible utilizar esta herramienta, pero participé en la elaboración de una Caza del Tesoro con las compañeras de equipo para aprender qué son las preguntas generadoras y las preguntas guías, así como la manera de integrar todos los elementos de una Caza del Tesoro.

DROPBOX

El día de ayer, la compañera Cristy, nos expuso la herramienta DropBox, la cual me pareció sumamente interesante, nunca había escuchado hablar de ella, pero me dí cuenta con la exposición de lo interesante y útil, con diferencias con el correo electrónico en el que almacenamos archivos y podemos clasificarlos en carpetas, pero es difícil compartir varios archivos contenidos en una misma carpeta, ya que se tendría que reenviar cada uno, en cambio con DropBox comparto la información de una carpeta completa a mis contactos.

Descargaré la aplicación para comenzar a hacer uso de esa y optimizar mis tareas diarias, también invitaré amigos para que usen la aplicación y yo tenga mayor capacidad de almacenamiento cada vez que haga invitaciones, así podré guardar más archivos, si se daña mi computadora tendré la información respaldada.

Encontré en Internet, la siguiente información para ampliar el almacenamiento:

Ampliar almacenamiento gratuito en Dropbox

Para ampliar el espacio gratuito ofrecido por Dropbox podremos realizar 2 actividades.  Completar 5 de los 6 pasos encontrados en la pestaña Get Started (Empezar) en nuestra cuenta de Dropbox, al realizarlo, nuestra cuenta tendrá un espacio adicional de 250MB.

Los pasos son los siguientes:

• Completar el tour (incluye un video).
• Instalar Dropbox en su computador
• Colocar archivos en su carpeta Dropbox
• Instalar Dropbox en otro computador que use
• Compartir una carpeta con amigos o colegas
• Invitar algún amigo a usar Dropbox

Tomado de: http://www.tecnoent.com/888-dropbox

En la sección de portafolio encontraran el reporte de uso de la herramienta, me asesoré del siguiente video para poder hacer uso de la herramienta.

AVANCES WEBQUEST

 MIS AVANCES

El día de hoy trabajamos en el desarrollo de nuestro producto para presentarlo la siguiente sesión. Determinamos que utilizaremos un editor de video "Corel Video Studio" para plasmar la información.

El resultado del video creado es:

http://www.youtube.com/watch?v=9XucKs95RLY